刘德旺:用称重区别教槽料质量有道理，因为增重表示两点，一是料的诱食性好，二是营养适合仔猪。

　　　若使用教槽料增重不理想，还可能是哪些误区需要排查?

　　刘自逵：使用教槽料是肯定达不到理想的增重效果的，或达不到设计的料肉比。因为哺乳仔猪本身适合消化奶水，教槽料做得再好也不可能超越奶水，不适合乳猪的消化吸收。教槽料设计的主要功能不是
解决增重的问题，而是用来解决拉稀的问题：大剂量的氧化锌、大量药物滥用、大剂量的诱食剂、乳化剂和稳定剂等，往往造成的是严重的肝肾损伤，如仔猪表现的熊猫眼(肝损伤的标志)、干眼病(内眼角的干
硬眼屎，肾损害的标志)就很好说明了这一点。

　　郭延恩：如果以生理阶段划分的话，由于仔猪教槽料也可以称为断奶保育前期料，一般这种饲料里面含有大量的乳糖和部分乳蛋白，仔猪在断奶后的两周内基本对乳糖和乳蛋白的吸收消化散失，所以这种
饲料一般适应于断奶后的两周内，可以这样说这一阶段(25-39天)仔猪平均采食量在280克左右，也就是4公斤左右饲料，实际增重2.1-2.3公斤。

　　舒丹平：a.饲养管理要到位：保温、栏舍卫生、饮水、防腹泻;b.猪场疫病排查。

　　杨伟春：a.饲喂量是否足够;如果是分餐饲喂，一天需要饲喂6-8餐，才能满足猪的采食量。b.不重视改善生产条件;为断奶仔猪提供舒适的生长条件，做好保温工作，控制环境湿度。尤其要做好保温工作，温
度对断奶仔猪的活动力和采食量影响非常大。C.疾病因素;仔猪的健康度非常重要。仔猪断奶后，由于失去了母源抗体的保护，仔猪容易受到疾病的干扰，导致增重不理想。


　　刘德旺:使用教槽料不理想的原因主要有：一是母猪奶水充足，仔猪没有采食其它的欲望;二是料槽位置不合适，小猪没有接触料的机会;三是料槽高度较高，小猪不会主动低头寻找;四是料的诱食性不好，不
能吸引小猪;五是缺乏人为引导;六是环境温度低，小猪吃奶后挤到保温箱中不出来，接触补料的机会也就少了。

　　二.如何科学教槽?

　　目前养猪户使用教槽料存在哪些误区?

　　刘自逵：由于饲料企业的误导，用户会去选择教槽料。其主要的误导有这几个方面：(1)减少母猪掉膘，促进母猪断奶发情。为了减少母猪掉膘和促进断奶发情，就推荐大范围使用教槽料。实际情况是不掉
膘的母猪不发情，掉膘明显的母猪发情才会更明显。(2)母猪采食量下降也是现状，为了缓解这个问题，推荐教槽越早越好，以至于部分猪场选择4日龄就开始教槽。(3)哺乳料营养水平越来越高，特别是夏季在
饲料中添加油脂或脂肪粉。这样做使母猪采食量进一步下降，奶水进一步变浓和泌乳障碍，奶水越少，教槽料的效果越好，于是提出了一个标准：哺乳仔猪在哺乳期吃上500g才算教槽成功。

　　过早教槽、滥用教槽料和让仔猪吃够500g做为评价标准是最大的误导。教槽越成功，母猪奶水越不足，母猪采食量越低。

　　郭延恩：养猪户使用的误区有：认为教槽料比其他料型营养价值高;不以生理阶段划分饲喂时间长;哺乳期用量不控制浪费大。

　　舒丹平：误区有a.过度关注采食量，过度诱食，造成断奶仔猪肠道压力大，吸收困难;b.过度关注产品抗腹泻性能，忽视了抗生素滥用的危害;c.过度关注仔猪皮红毛亮等外延指标，不重视肠道健康。

　　杨伟春：a.教槽料的本质是满足仔猪断奶至保育阶段的营养需求。一般而言，教槽料满足的是“仔猪断奶至11kg”猪的营养需求，相当于每头仔猪采食10斤教槽料。b.很多养猪生产者认为教槽料只是过渡料，
既然只是过渡料，那么使用时间可长可短，教槽料用量可大可小。很多养殖户，一般使用教槽料<7天，总的饲喂量在4-5斤，远远不能满足断奶仔猪的营养需求。